第113章（2/2）

我与指挥官养崽崽第113章

下午，小朋友们的午睡时间。

这向来是各个幼儿园的大难题，米萌到隔壁几家幼儿园转了转。他们的人并没有七七园多，大多数孩子选择了与家长一起，以家庭为单位来悬浮基地。

米萌看到老师们正在给小孩分发小糖丸，她皱了皱眉头。这在肯特星球是很常见的事情，小糖丸里含有少量的婴儿可用镇定药，能让幼儿快速安静下来入眠，据药厂宣传，药物残留也能被人体快速代谢。

这一度被新手父母和幼儿教师视为科技进步带来的福音，毕竟哄睡一个哭闹不休的小孩，不比拆掉一个定时炸弹更容易。

在公共飞车和飞船上，小糖丸的使用更是泛滥。让幼儿沉睡1-2小时，能够有效避免其他乘客被吵到后厌恶的眼光。

不过也有科学家对此持反对态度，科技发展是一把双刃剑。哭闹愤怒时吃镇定药，伤心时打多巴胺，人的喜怒哀乐，居然能够全部被药物控制。

研究显示，小糖丸发明后出生的一代，在成年后情绪并没有更加稳定，反而患躁郁症的比例显著提升。

米萌对小糖丸的使用持反对态度，在她上任之后，第七十七幼儿园全面取消午睡吃小糖丸的习惯，改为播放白噪音和轻柔的音乐，用更高昂的价格购买睡眠仓。

没有午睡习惯的小朋友可以去找鲍勃老师，通过训练发泄过剩的精力。

一开始，也有老师对米萌的改革颇有微词，这在一定程度上加重了老师们的负担。

米萌坚持。

她在全体教师会议上播放了著名的恒河猴实验——

刚出生的小猴子被带离妈妈身边，放到实验室里。

心理学家在实验室中设置了两种“猴妈妈”，一是用钢丝缠绕而成，带奶瓶、能喂奶的“钢丝妈妈”；二是用绒布做成的温暖的“绒布妈妈”。

米萌问老师们，小猴子会靠近哪个妈妈？按照动物的生存本能，在小猴子知道“钢丝妈妈”那里能喝到奶之后，理应亲近“钢丝妈妈”。

事实上，小猴子在“钢丝妈妈”那里喝完奶之后，立马跑到“绒布妈妈”那里，紧紧抱住温暖和柔软的绒布，不肯离开半步。

因此，可以得出结论，爱源于接触，而非食物。

在肯特星球长大的老师们，深深得被地星几千年前做的实验震撼了。

他们回想过去的成长历程，多数时候，自己永远被教育着“要坚强”、“为帝国的发展奉献一切”，生而为人的需求被漠视。

那些离开家长，来幼儿园上学的小崽崽们，不就像那一只只可怜巴巴的小猴子吗？

科技高度发达的肯特星球，幼儿园可以采取许多便捷的带娃手段，甚至可以一直让机器人陪伴幼儿玩耍。

米萌要求老师们更多地拥抱幼儿，给他们鼓励和赞赏。爱与温暖的陪伴，逐渐成为了第七十七幼儿园的特色。